ПРИНЯТО
Педагогическим Советом УТВЕРЖДАЮ :
МОУ г.Горловки«Школа №40 Директор МОУ г.Горловки
с ДО» « Школа №40 с ДО» «____»__________2018___г. _______М.Н.Дудина
«____»__________2018___г.
ПОЛОЖЕНИЕ
О ШКОЛЬНОЙ БИБЛИОТЕКЕ
I. Общие положения
1.1.Библиотека является структурным подразделением МОУ г.Горловки «Школа № 40 с ДО» (далее – Школа), осуществляющим библиотечно-информационную, культурно-просветительскую деятельность в урочное и внеурочное (дополнительное) время, участвующим в учебно-воспитательном процессе в целях обеспечения права участников образовательного процесса на бесплатное пользование библиотечно-информационными ресурсами.
1.2.Деятельность библиотеки (далее – школьная библиотека) отражается в Уставе школы, перспективных и годовых планах работы Школы.
Обеспеченность библиотеки учебными, методическими и справочными документами на разных носителях информации учитывается при лицензировании Школы.
1.3.Цели школьной библиотеки соотносятся с целями школы: формирование общей культуры личности обучающихся на основе усвоения содержания общеобразовательных программ, их адаптация к жизни в обществе, создание основы для осознанного выбора и последующего освоения профессиональных образовательных программ, воспитание
гражданственности, трудолюбия, уважения к правам и свободам человека, любви к окружающей природе, Родине, семье, формирование здорового образа жизни и др.
1.4. Библиотека руководствуется в своей деятельности Конституцией Донецкой Народной Республики, республиканскими законами, указами и распоряжениями Главы Донецкой Народной Республики, постановлениями и распоряжениями Народного Совета, Совета Министров, другими нормативно-правовыми актами в сфере образования и культуры, решениями соответствующего органа управления образованием, Уставом общеобразовательной организации, Положением о библиотеке школы, разработанного
на основании Примерного положения о библиотеке общеобразовательной организации, утвержденного директором общеобразовательной организации.
1.5.Общеобразовательная организация обеспечивает правовые, организационные, финансовые и материальные условия, необходимые для полноценного функционирования библиотеки.
1.6.Порядок пользования источниками информации, перечень основных услуг и условия их предоставления определяются Положением о школьной библиотеке и Правилами пользования школьной библиотекой, утвержденными директором школы.
1.7.Школа несет ответственность за доступность и качество библиотечно-информационного обслуживания библиотеки.
1.8.Организация обслуживания участников образовательного процесса производится в соответствии с правилами техники безопасности и противопожарными, санитарно-гигиеническими требованиями.
1.9.Библиотека в своей деятельности взаимодействует с педагогическим коллективом и педагогическим советом общеобразовательной организации, общественными организациями территории обслуживания, участниками учебно-воспитательного процесса, библиотеками других общеобразовательных организаций и др.
II. Основные задачи
2.1. Основными задачами школьной библиотеки являются:
- обеспечение участникам образовательного процесса — обучающимся, педагогическим работникам, родителям обучающихся (далее — пользователям) — доступа к информации, знаниям, идеям, культурным ценностям посредством использования библиотечно-информационных ресурсов школы на различных носителях: бумажном (книжный фонд, фонд периодических изданий); коммуникативном (компьютерные сети) и иных носителях;
- воспитание культурного и гражданского самосознания, помощь в социализации обучающегося, развитии его творческого потенциала;
- формирование навыков независимого библиотечного пользователя: обучение поиску, отбору и критической оценке информации;
- совершенствование предоставляемых библиотекой услуг на основе внедрения новых информационных технологий и компьютеризации библиотечно-информационных процессов, формирование комфортной библиотечной среды.
III. Основные функции
3.1.Для реализации основных задач библиотека:
а) формирует фонд библиотечно-информационных ресурсов школы:
- комплектует универсальный фонд учебными, художественными, научными, справочными, педагогическими и научно-популярными документами на традиционных и нетрадиционных носителях информации;
-пополняет фонд информационными ресурсами сети Интернет;
-осуществляет размещение, организацию и сохранность документов;
б) создает информационную продукцию:
- осуществляет аналитико-синтетическую переработку информации;
- организует и ведет справочно-библиографический аппарат: алфавитный каталог, картотеки (систематическую картотеку статей, тематические картотеки);
- разрабатывает рекомендательные библиографические пособия (списки, обзоры, указатели и т.п.);
- обеспечивает информирование пользователей об информационной продукции;
в) осуществляет дифференцированное библиотечно-информационное обслуживание обучающихся, педагогического коллектива:
- организует обучение навыкам независимого библиотечного пользователя и потребителя информации, содействует интеграции комплекса знаний, умений и навыков работы с книгой и информацией;
-создает условия для реализации самостоятельности в обучении, познавательной, творческой деятельности с опорой на коммуникацию; способствует развитию навыков самообучения;
-предоставляет информационные ресурсы на различных носителях на основе изучения их интересов и информационных потребностей;
-организует массовые мероприятия, ориентированные на развитие общей и читательской культуры личности, содействует развитию критического мышления;
- осуществляет дифференцированное библиотечно-информационное обслуживание педагогических работников:
- содействует членам педагогического коллектива и администрации учреждения в организации образовательного процесса и досуга обучающихся;
-выявляет информационные потребности и удовлетворяет запросы, связанные с обучением, воспитанием и здоровьем детей;
-выявляет информационные потребности и удовлетворяет запросы в области педагогических инноваций и новых технологий;
-осуществляет текущее информирование (дни информации, обзоры новых поступлений и публикаций), информирование руководства школы по вопросам управления образовательным процессом;
- способствует проведению занятий по формированию информационной культуры;
- осуществляет дифференцированное библиотечно-информационное обслуживание родителей (иных законных представителей) обучающихся:
- удовлетворяет запросы пользователей и информирует о новых поступлениях в библиотеку;
-консультирует по вопросам организации семейного чтения, знакомит с информацией по воспитанию детей;
-консультирует по вопросам учебных изданий для обучающихся.
IV. Организация деятельности библиотеки
4.1. Наличие укомплектованной библиотеки в общеобразовательной организации обязательно.
4.2. Библиотечно-информационное обслуживание осуществляется на основе библиотечно-информационных ресурсов в соответствии с учебным и воспитательным планами школы, программами, проектами и планом работы школьной библиотеки.
4.3. Школа создает условия для сохранности аппаратуры, оборудования и имущества библиотеки.
4.4. Ответственность за систематичность и качество комплектования основного фонда библиотеки, комплектование учебного фонда в соответствии с перечнями учебников и учебно-методических изданий, создание необходимых условий для деятельности библиотеки несет директор школы в соответствии с уставом школы.
4.5. Заведующий библиотекой несет полную ответственность за результаты деятельности библиотеки и достоверность информации, которая подается руководству, в рамках своей компетенции.
4.6. Режим работы школьной библиотеки определяется в соответствии с правилами внутреннего распорядка школы.
4.7. Один раз в месяц в библиотеке устанавливается санитарный день (в этот день пользователи не обслуживаются).
4.8. Ежедневно два часа рабочего времени выделяются на выполнение внутренней работы
4.9.Спонсорская помощь, полученная библиотекой в виде целевых средств на комплектование фонда и закупку оборудования, не влечет за собой снижения нормативов и (или) абсолютных размеров финансирования из бюджета общеобразовательной организации. Денежные средства за сданную библиотекой макулатуру расходуются руководителем общеобразовательной организации на улучшение материально-технической базы библиотеки, подписку профессиональных изданий, комплектование
фонда документов и т.д.
4.10.В целях обеспечения рационального использования информационных ресурсов в работе с детьми и юношеством библиотека школы взаимодействует с детскими библиотеками и филиалами.
V. Управление. Штаты
5.1.Управление школьной библиотекой осуществляется в соответствии с законодательством ДНР и Уставом школы.
5.2. Общее руководство деятельностью школьной библиотеки осуществляет директор школы. Директор несет ответственность за все стороны деятельности библиотеки и, в первую очередь, за комплектование и сохранность ее фонда, а также создание комфортной среды для читателей.
5.3. Руководство школьной библиотекой осуществляет заведующий библиотекой (библиотекарь), который несет ответственность в пределах своей компетенции за организацию и результаты деятельности школьной библиотеки в соответствии с функциональными обязанностями, предусмотренными квалификационными требованиями, трудовым договором и уставом школы.
5.4.Заведующий библиотекой назначается директором школы, являться членом педагогического коллектива и входит в состав педагогического совета общеобразовательной организации.
5.5.Заведующий библиотекой (библиотекарь) должен иметь соответствующее (специальное библиотечное и/или педагогическое) образование, стаж работы по специальности не менее трех лет, уметь владеть компьютерной техникой.
5.6. На работу в библиотеку принимаются лица, имеющие необходимую профессиональную подготовку, соответствующую требованиям квалификационной характеристики по должности и полученной специальности, подтвержденную документами об образовании и (или) квалификации.
5.7.Заведующий библиотекой разрабатывает и представляет директору школы на утверждение следующие документы:
а) положение о библиотеке, правила пользования библиотекой;
б) планово-отчетную документацию;
в) технологическую документацию.
Библиотека составляет годовые планы и отчет о работе, которые обсуждаются на педагогическом совете и утверждаются директором школы. Годовой план библиотеки является частью общего годового плана учебно-воспитательной работы школы.
5.8.Порядок комплектования штата школьной библиотеки регламентируется Уставом школы.
5.9.Работники библиотеки могут осуществлять педагогическую деятельность. Совмещение библиотечно-информационной и педагогической деятельности осуществляется работником библиотеки только на добровольной основе.
5.10.Трудовые отношения работников школьной библиотеки и школы регулируются трудовым договором, условия которого не должны противоречить законодательству о труде.
VI. Права и обязанности библиотеки
6.1.Библиотека имеет право:
- определять источники комплектования информационных ресурсов;
-устанавливать размеры компенсации за убытки, причиненные пользователем, в соответствии с правилами пользования библиотекой и по согласованию с руководством общеобразовательной организации;
- обеспечиваться отдельным помещением (как правило, не выше второго этажа), размеры, освещение, температурный режим которого отвечают действующим санитарно-гигиеническим, противопожарным и строительным правилам и нормам.
6.2.Обязанности библиотеки:
- придерживаться государственных библиотечных стандартов и нормативов;
- обслуживать пользователей в соответствии с действующим законодательством, положением и правилами пользования библиотекой;
-не допускать государственной и другой цензуры, которая ограничивает права пользователей на свободный доступ к информационным ресурсам;
- не допускать проведение какой-либо пропаганды политических партий, религиозных взглядов и т.п.;
- не использовать сведения о пользователях и их читательских интересах, кроме случаев, когда эти ведомости используются с научной целью и для организации библиотечно-информационного обслуживания;
- отчитываться перед руководителем общеобразовательной организации по установленной форме.
VII. Права и обязанности работников библиотеки общеобразовательной организации
7.1.Библиотекарь имеет право:
- самостоятельно выбирать формы, средства и методы библиотечно-информационного обслуживания образовательного и воспитательного процессов в соответствии с целями и задачами, указанными в уставе школы и положении о школьной библиотеке
- проводить в установленном порядке факультативные занятия, уроки и кружки библиотечно-библиографических знаний и информационной культуры;
- изымать и реализовывать документы из фондов в соответствии с инструкцией по учету библиотечного фонда;
- определять в соответствии с правилами пользования школьной библиотекой, утвержденными директором школы, виды и размеры компенсации ущерба, нанесенного пользователями библиотеки;
- имеет право на надбавки, доплаты и премии, предусмотренные действующим законодательством;
- участвовать в управлении общеобразовательной организации в порядке, определяемом уставом этой организации;
- иметь ежегодный отпуск за отработанный период согласно Закону Донецкой Народной Республики «Об отпусках» и дополнительный оплачиваемый отпуск в соответствии с коллективным договором между работниками и руководством общеобразовательной организации или иными локальными нормативными актами;
- быть представленными к различным формам поощрения, наградам и знакам отличия, предусмотренным для работников образования и культуры;
- повышать свой профессиональный уровень на курсах, конференциях, семинарах, практикумах и т.п.;
- проходить аттестацию;
- участвовать в соответствии с законодательством в работе библиотечных ассоциаций или союзов;
- на свободный доступ к информации, связанной с решением поставленных перед библиотекой задач: к образовательным программам, учебным планам, планам работы школы и его структурных подразделений;
7.2. Работники библиотек обязаны:
- обеспечить пользователям свободный доступ и возможность работы с информационными ресурсами библиотеки;
- формировать фонды в соответствии с утвержденными республиканскими перечнями учебных изданий, образовательными программами, интересами, потребностями и запросами всех категорий пользователей;
- совершенствовать информационно-библиографическое и библиотечное обслуживание пользователей;
- обеспечивать соответствующее размещение, хранение, систематизацию и использование документов на разных носителях информации;
- обеспечивать защиту электронных ресурсов, в частности, от несанкционированного доступа к компьютерам и компьютерной сети;
- информировать пользователей о видах предоставляемых библиотекой услуг;
- обеспечить научную организацию фондов и каталогов;
- обеспечивать режим работы в соответствии с потребностями пользователей и режимом работы общеобразовательной организации;
- отчитываться о своей деятельности в установленном порядке перед руководителем общеобразовательной организации;
повышать квалификацию.
VIII. Права и обязанности пользователей библиотеки
8.1.Пользователи библиотеки имеют право:
- получать полную информацию о составе библиотечного фонда, информационных ресурсах и предоставляемых библиотекой услугах;
- пользоваться справочно-библиографическим аппаратом библиотеки;
- получать консультационную помощь в поиске и выборе источников информации;
- получать во временное пользование на абонементе и в читальном зале печатные издания и другие источники информации;
- продлевать срок пользования документами;
- участвовать в мероприятиях, проводимых библиотекой;
- получать консультационную помощь в работе с информацией на нетрадиционных носителях при использовании электронным и иным оборудованием;
- обращаться для разрешения конфликтной ситуации к директору школы.
8.2.Пользователи школьной библиотеки обязаны:
- соблюдать правила пользования школьной библиотекой;
- бережно относиться к произведениям печати (не вырывать, не загибать страниц, не делать в книгах подчеркивания, пометки), иным документам на различных носителях, оборудованию, инвентарю;
- поддерживать порядок расстановки документов в открытом доступе библиотеки, расположения карточек в каталогах и картотеках;
- пользоваться ценными и справочными документами только в помещении библиотеки;
- убедиться при получении документов в отсутствии дефектов, а при обнаружении проинформировать об этом работника библиотеки. Ответственность за обнаруженные дефекты в сдаваемых документах несет последний пользователь;
- возвращать документы в школьную библиотеку в установленные сроки;
- заменять документы школьной библиотеки в случае их утраты или порчи им равноценными, либо компенсировать ущерб в размере, установленном правилами пользования школьной библиотекой;
- полностью рассчитаться с школьной библиотекой по истечении срока обучения или работы в школе.
- в случае нанесения учебнику (художественной книге) непоправимого ущерба или их утерю пользователь обязан возместить ущерб
в полном объеме.
IХ. Материально-техническое обеспечение библиотеки
9.1. Администрация общеобразовательной организации обеспечивает библиотеку в пределах собственных возможностей:
- необходимыми служебными, производственными помещениями согласно ее структуре, гигиенических требований, нормативов техники безопасности и эксплуатации компьютерной техники;
- распределяет смету общеобразовательной организации на комплектование библиотечного фонда из бюджетных ассигнований, ассигнований местных органов управления образованием и других источников, не запрещенных законодательством;
- персональным(-и) компьютером (-ами) с соответствующим системным, прикладным, антивирусным, антиспамовым и другим защитным программным обеспечением;
- телекоммуникационным оборудованием для выхода в Интернет;
- автоматизированной библиотечно-информационной системой (АИБС)
- сервисным обслуживанием технических средств и оборудования библиотеки;
- библиотечной техникой и канцелярскими товарами и др.;
- проводит ремонтные работы.
9.2. Общеобразовательной организацией создаются необходимые организационные, материальные и технические условия для овладения работниками библиотек компьютерною грамотностью.
Х.Заключительные положения
10.1.Положение вступает в силу с момента утверждения его приказом руководителя общеобразовательной организации.
10.2.Внесение изменений и дополнений в Положение осуществляется по решению коллегиального органа общеобразовательной организации и утверждается руководителем общеобразовательной организации.
| 